انٹرنیشنل ڈیسک: چین میں چل رہے ’تبت کلاسز‘ پروگرام کے حوالے سے ایک بار پھر سنجیدہ سوال کھڑے ہو گئے ہیں۔ سال 2025 میں 10,500 تبتی بچوں کو چین کے مختلف شہروں میں واقع ان سکولوں میں داخلہ دیا گیا۔ یہ اس پروگرام کے آغاز کے بعد اب تک کا سب سے بڑا عدد ہے۔ یہ معلومات تبتی خودمختار خطے (TAR) کے محکمہ تعلیم کی رپورٹ میں سامنے آئی ہے، جسے تبتی ویب سائٹ Phayul نے شائع کیا۔ رپورٹ کے مطابق 2025 میں 5 نئے سکول صرف تبتی بچوں کے لیے کھولے گئے۔ 150 جونیئر سکول کلاسز میں 2,000 بچے، 205 سینئر سکول کلاسز میں 4,500 بچے، 223 ووکیشنل (تکنیکی) کلاسز میں 4,000 بچے داخل کیے گئے۔ ان میں سے 3,215 بچے تبتی علاقے سے ہیں، جبکہ 785 بچے چنگہائی صوبے سے ہیں، جو روایتی طور پر تبتی علاقہ سمجھا جاتا ہے۔
چینی حکومت کا کہنا ہے کہ تقریباً 70 فیصد بچے غریب، دیہی، خانہ بدوش اور سرحدی علاقوں سے آتے ہیں۔ ناقدین کا کہنا ہے کہ ایسے بچے جلد متاثر ہوتے ہیں اور انہیں اپنی زبان اور ثقافت سے دور کیا جا رہا ہے۔ رپورٹ بتاتی ہے کہ 2023 کے بعد سے ہر سال تقریباً 10 فیصد کی شرح سے داخلے بڑھے ہیں۔ چین اس منصوبے کو “تین اضافہ اور تین کوریج” پالیسی کے تحت چلا رہا ہے۔ اس کا مطلب ہے زیادہ بورڈنگ سکول، زیادہ بچے اور زیادہ سکول اور تمام دور دراز اور سرحدی علاقوں کو شامل کرنا۔

تبتی تنظیموں اور انسانی حقوق کے گروپوں کا کہنا ہے کہ یہ تعلیم سے زیادہ سیاسی ذہنی تربیت ہے۔ بچوں کو ان کی زبان، مذہب اور روایت سے دور کیا جا رہا ہے۔ انہیں کم عمر میں گھر سے نکال کر چینی نظریہ سکھایا جا رہا ہے۔ ان کا الزام ہے کہ یہ تبتی شناخت کو آہستہ آہستہ ختم کرنے کی پالیسی ہے۔ ’تبت کلاسز‘ کی شروعات 1984 میں ہوئی تھی۔ 1996 میں چینی حکومت نے اسے صرف تعلیم نہیں بلکہ سیاسی ذمہ داری قرار دیا تھا۔ آج 23 صوبوں، 60 بڑے شہروں اور 129 اسکولوں میں یہ پروگرام چل رہا ہے۔ چین کا دعویٰ ہے کہ اب تک 1.8 لاکھ تبتی طلبہ ان سکولوں سے تعلیم حاصل کر چکے ہیں اور مختلف علاقوں میں کام کر رہے ہیں۔